Fokusera på sidorna i häftet som nämns i bilden. Jobba med frågekorten som du fått. Facit finns ju på baksidan så vem som helst kan förhöra dig! :)
torsdag 13 december 2018
måndag 10 december 2018
Autonoma nervsystemet
Läs om det autonoma nervsystemet och sömnens betydelse till på torsdag, sid 246-247.
Och, inför provet den 17/12, repetera det vi jobbat med sen start av detta område.
Jag delar ut ett häfte med facit/förklaringar till olika begrepp idag, det måste ni inte kunna, se det som ett stöd.
torsdag 6 december 2018
Hjärnan - läxa att läsa till måndag!
Idag missade jag att fota tavlan, men dessa bilder har jag använt tidigare i bloggen, de får duga! Ni har ju dessutom bra bild i häftet att kika på, och den bild som ni själva ritade.
Läxa till måndag 10/12
Läs sidorna 230-233 samt 238-241 i häftet som ni har fått.
Gör gärna (hjärna...) hjärnquizet som finns i bloggens länkrad. Prova även den länk som heter "Test hjärnans delar 1 och 2" för att bli säker på flera delar som vi har i skallen. Ni behöver inte kunna fler än de som visas i häftet.
Prov på hjärnan är inlagt till måndagen den 17/12.
måndag 3 december 2018
måndag 12 november 2018
Blodets väg
... och läxa
Till torsdag har ni i läxa att läsa på/igenom hela häftet om blodet. Vi har bearbetat alla delar på något sätt, och det är dags att gå vidare.
På torsdag kommer vi att ha en övning med samarbete mellan eleverna för att klura ut rätt svar!
måndag 22 oktober 2018
tisdag 16 oktober 2018
Blodgrupper, laboration och efterarbete
I torsdags laborerade vi och undersökte vilken blodgrupp ni har, laborationsinstruktionen finns i ert classroom.
Igår, måndags, pratade vi om vilka blodgrupper som finns samt hur de ärvs.
Att anlaget för A och B är dominanta och att anlaget för blodgrupp 0 (noll) är recessivt, vikande.
Det betyder att får man ett A från mamma och ett 0 från pappa har man kombinationen A0. Då får man blodgrupp A eftersom A är dominant.
Får man ett A från mamma och ett A från pappa får man också A, men då säger man att man har "homozygot anlag för A". Det betyder på svenska att man har två lika anlag, båda är A.
Har man som i det första alternativet, A0, säger man att man har ett "heterozygot anlag för A", att det är olika anlag, underförstått att det andra är 0 och vikande, saknar betydelse.
Får man däremot ett A från den ena föräldern och ett B från den andra får man blodgrupp AB! För att båda är dominanta och kommer att "tränga igenom", so to speak.
För att få blodgrupp 0 krävs att man får anlag för 0 från båda föräldrarna, 00. Alltså homozygot anlag för 0.
Läs igenom i häftet om detta, så ska vi repetera både blodgrupper och blodkroppar på torsdag, vi har den sista gruppen blodKROPPAR kvar, nämligen blodplättarna.
Igår, måndags, pratade vi om vilka blodgrupper som finns samt hur de ärvs.
Att anlaget för A och B är dominanta och att anlaget för blodgrupp 0 (noll) är recessivt, vikande.
Det betyder att får man ett A från mamma och ett 0 från pappa har man kombinationen A0. Då får man blodgrupp A eftersom A är dominant.
Får man ett A från mamma och ett A från pappa får man också A, men då säger man att man har "homozygot anlag för A". Det betyder på svenska att man har två lika anlag, båda är A.
Har man som i det första alternativet, A0, säger man att man har ett "heterozygot anlag för A", att det är olika anlag, underförstått att det andra är 0 och vikande, saknar betydelse.
Får man däremot ett A från den ena föräldern och ett B från den andra får man blodgrupp AB! För att båda är dominanta och kommer att "tränga igenom", so to speak.
För att få blodgrupp 0 krävs att man får anlag för 0 från båda föräldrarna, 00. Alltså homozygot anlag för 0.
Läs igenom i häftet om detta, så ska vi repetera både blodgrupper och blodkroppar på torsdag, vi har den sista gruppen blodKROPPAR kvar, nämligen blodplättarna.
onsdag 10 oktober 2018
måndag 24 september 2018
Förhöret blev idag
Vi tog förhöret idag då torsdagens lektion blev alltför kort då det var föreläsning i frallan.
Vi hann börja med andningen och några, inte alla fick testa sin lungvolym, sin vitalkapacitet.
Vi går vidare efter er Polenresa, på måndag.
/Frida
måndag 17 september 2018
Måndag - menscykeln och graviditet, förlossning
Idag tog vi cykeln, och sen såg vi lilla filmen om Livets mirakel, om hur ett barn blir till och dess utveckling i livmodern ända fram till förlossningsögonblicket.
Vi kör ett litet test på det vi jobbat med fram tills nu, på torsdag.
Könsdelar och deras funktion, olika typer av sex och sexualiteter, menstruation, mensskydd, graviditet, sen måste vi gå vidare! :)
Vi kör ett litet test på det vi jobbat med fram tills nu, på torsdag.
Könsdelar och deras funktion, olika typer av sex och sexualiteter, menstruation, mensskydd, graviditet, sen måste vi gå vidare! :)
måndag 10 september 2018
Mens och mensskydd
Till nästa lektion repeterar ni det vi jobbat med hittills.
Könsdelar, mens, olika typer av mensskydd.
Könsdelar, mens, olika typer av mensskydd.
torsdag 6 september 2018
Könsdelar och start menstruation
Vi fortsätter med mens och mensskydd på måndag, samt befruktning och graviditet.
Trevlig helg!
onsdag 22 augusti 2018
Hej och välkomna 9C!
Kul att ses idag, vilken underbar grupp av människor!
Vi hoppar rakt in i repetition av sexualkunskapen och grottar ner oss i kondomer och könsorgan, så till nästa gång kollar ni av era egna kön och ser efter vilka delar ni har koll på!
måndag 9 april 2018
Bra länkar att klicka in sig på och kika!
Inför NP på onsdag, men kanske framförallt för resten av terminen och för kommande studier, gymnasiet till exempel, så rekommenderar jag er att titta på de länkar som finns i länkraden överst i bloggen.
1) NP -17 och -13. Här blir ni länkade till www.skolverket.se och sidan för gamla nationella prov i biologi. Välj olika delprov för att se hur de ser ut och vilken typ av frågor som efterfrågas. Välj sedan bedömningsanvisningar för facit och hur ni bäst uttrycker er för maximal poängplockning!
2) Hur hjärnan lär. En kort film om just det. Mycket tydlig och bra.
3) Genetik del 1, 2 och 3. Allt ni behöver veta om genetik, kromosomer, DNA, ärftlighet av ögonfärg mm. Pausa när i vill, dra tillbaks och lyssna/titta igen hur många gånger ni vill. MEN, det viktiga är att ni tar er tid till detta!
1) NP -17 och -13. Här blir ni länkade till www.skolverket.se och sidan för gamla nationella prov i biologi. Välj olika delprov för att se hur de ser ut och vilken typ av frågor som efterfrågas. Välj sedan bedömningsanvisningar för facit och hur ni bäst uttrycker er för maximal poängplockning!
2) Hur hjärnan lär. En kort film om just det. Mycket tydlig och bra.
3) Genetik del 1, 2 och 3. Allt ni behöver veta om genetik, kromosomer, DNA, ärftlighet av ögonfärg mm. Pausa när i vill, dra tillbaks och lyssna/titta igen hur många gånger ni vill. MEN, det viktiga är att ni tar er tid till detta!
fredag 6 april 2018
fredag 23 mars 2018
Två veckors biologi - vad har vi hunnit med?
Vill sammanfatta vad vi gjort under vår korta tid tillsammans, ni i 9A och jag.
* Andningen. Att vi andas in luft i våra lungor. Luftstrupe - bronker - bibronker - bronkioler - lungblåsor (alveoler).
Där, längst "ut"i bubblorna sitter ett tunt och fint nät av små små blodkärl (kapillärer). Nu sker gasutbytet. Syret som luften har med sig passerar igenom de tunna väggarna i alveolerna ut till de tunna blodkärlen och IN I BLODET.
Blodet å sin sida har med sig koldioxid som kroppens celler bildat genom cellandningen (arbetet med att tillverka energi), och blodet lämnar av koldioxiden IN TILL ALVEOLEN via de tunna kapillärerna runt dem.
Syret vi andats in åker nu med lungvenen (enda venen med syrerikt blod!) till VÄNSTER FÖRMAK, vidare inom hjärtat till VÄNSTER KAMMARE, och ut genom AORTAN, och andra ARTÄRER till kroppens alla celler.
Artär till vänster - tjock och kraftig med muskulatur som står emot högt tryck.
När de allt tunnare artärerna närmar sig en cell bildas ett litet nätverka av supertunna blodkärl - KAPILLÄRER - som gör att syret kan lämnas av till cellen, och cellen kan lämna av sitt skräp, sitt avfall - koldioxid - till blodet som tar med sig den ifrån cellen.
Nu tar först pyttesmå, sedan större VENER över och transporterar det syrefattiga men koldioxidhaltiga blodet tillbaks till hjärtats HÖGRA FÖRMAK, genom segelklaffar in i VÄNSTER FÖRMAK för att slutligen skicka blodet ut TILL LUNGORNA för att göra sig av med koldioxiden, och för att ta upp nytt SYRE
Ven till höger. Tunnare och sladdrigare, med klaffar inuti för att blodet inte ska backa i systemet.
* Andningen. Att vi andas in luft i våra lungor. Luftstrupe - bronker - bibronker - bronkioler - lungblåsor (alveoler).
Där, längst "ut"i bubblorna sitter ett tunt och fint nät av små små blodkärl (kapillärer). Nu sker gasutbytet. Syret som luften har med sig passerar igenom de tunna väggarna i alveolerna ut till de tunna blodkärlen och IN I BLODET.
Syret vi andats in åker nu med lungvenen (enda venen med syrerikt blod!) till VÄNSTER FÖRMAK, vidare inom hjärtat till VÄNSTER KAMMARE, och ut genom AORTAN, och andra ARTÄRER till kroppens alla celler.
När de allt tunnare artärerna närmar sig en cell bildas ett litet nätverka av supertunna blodkärl - KAPILLÄRER - som gör att syret kan lämnas av till cellen, och cellen kan lämna av sitt skräp, sitt avfall - koldioxid - till blodet som tar med sig den ifrån cellen.
Nu tar först pyttesmå, sedan större VENER över och transporterar det syrefattiga men koldioxidhaltiga blodet tillbaks till hjärtats HÖGRA FÖRMAK, genom segelklaffar in i VÄNSTER FÖRMAK för att slutligen skicka blodet ut TILL LUNGORNA för att göra sig av med koldioxiden, och för att ta upp nytt SYRE
Ven till höger. Tunnare och sladdrigare, med klaffar inuti för att blodet inte ska backa i systemet.
tisdag 20 mars 2018
Blodkroppar blev till leukemiprat...
Hej!
Idag spårade väl lektionen ur lite, och jag fastnade i att prata om när jag hade leukemi istället för att fullfölja resonemanget med de olika blodkropparna.
Å andra sidan så handlar ju leukemin om blodet, och vi ska ju undervisa om sjukdomar i blodet, men framförallt tycker jag att det blir ett prat om livskunskap. Vad värderar vi här i livet? När vi är friska har vi hur många önskningar som helst, och krav på att saker ska bli på ett visst sätt, gnäller på saker som är tråkiga. Men om man är sjuk har man bara en önskan - att bli frisk.
Det är saker som är viktiga att reflektera över, särskilt som vi idag lever ett ganska hektiskt liv, ofta med fokus på yta och, kanske fejkad "facebook-lycka".
Försök att vara tacksam för vad vi har, landa i det och försöka uppskatta vår vardag.
Idag spårade väl lektionen ur lite, och jag fastnade i att prata om när jag hade leukemi istället för att fullfölja resonemanget med de olika blodkropparna.
Å andra sidan så handlar ju leukemin om blodet, och vi ska ju undervisa om sjukdomar i blodet, men framförallt tycker jag att det blir ett prat om livskunskap. Vad värderar vi här i livet? När vi är friska har vi hur många önskningar som helst, och krav på att saker ska bli på ett visst sätt, gnäller på saker som är tråkiga. Men om man är sjuk har man bara en önskan - att bli frisk.
Det är saker som är viktiga att reflektera över, särskilt som vi idag lever ett ganska hektiskt liv, ofta med fokus på yta och, kanske fejkad "facebook-lycka".
Försök att vara tacksam för vad vi har, landa i det och försöka uppskatta vår vardag.
På bilden ovan ser man mig på klassfoto från åk 6, och sedan hur jag ser ut under pågående cellgiftsbehandling i åk 7.
/ Frida
måndag 19 mars 2018
Måndag - blodkärl och blodkroppar
Vi kikar klart på En cellsam historia och går vidare med vita blodkroppar och blodplättar i morgon.
Här kom det!
söndag 18 mars 2018
Blodgruppsbestämning och lungkapacitet
Hej!
Sent inlägg pga krångel med Blogger, men nu så!
I fredags testade vi er lungkapacitet med hjälp av en spirometer. Man får fram sitt värde mätt i kubicentimeter, vilket betyder att om det står 4500 cm3, är det samma sak som 4,5 dm3 som ju är detsamma som liter. Alltså 4,5 liters lungvolym.
Generellt brukar pojkar ha lite större lungkapacitet än flickor, men det kan helt klart variera, och påverkas av träning eller rökning till exempel.
De som ville fick också undersöka vilken blodgrupp ni har. Det sker med hjälp av anitgener mot A, B respektive Rhesusfaktorn. Ett stick i fingret, en droppe blod i varje "grop" på plastkortet, och sedan en droppe av antigenerna.
I de fall det egna blodet reagerar med att krackelera, spricka, visar det att man har dessa antigener i sitt eget blod. Så vilken blodgrupp har jag?
Just det, ARh+.
Nästa vecka kollar vi först de tre olika typerna av blodkärl (artärer, vener och kapillärer), samt de tre olika typerna av blodkroppar (röda, vita och blodplättar). Därefter tar vi oss an hjärnan och nervsystemet!
Mvh Frida
Sent inlägg pga krångel med Blogger, men nu så!
I fredags testade vi er lungkapacitet med hjälp av en spirometer. Man får fram sitt värde mätt i kubicentimeter, vilket betyder att om det står 4500 cm3, är det samma sak som 4,5 dm3 som ju är detsamma som liter. Alltså 4,5 liters lungvolym.
Generellt brukar pojkar ha lite större lungkapacitet än flickor, men det kan helt klart variera, och påverkas av träning eller rökning till exempel.
De som ville fick också undersöka vilken blodgrupp ni har. Det sker med hjälp av anitgener mot A, B respektive Rhesusfaktorn. Ett stick i fingret, en droppe blod i varje "grop" på plastkortet, och sedan en droppe av antigenerna.
I de fall det egna blodet reagerar med att krackelera, spricka, visar det att man har dessa antigener i sitt eget blod. Så vilken blodgrupp har jag?
Just det, ARh+.
Nästa vecka kollar vi först de tre olika typerna av blodkärl (artärer, vener och kapillärer), samt de tre olika typerna av blodkroppar (röda, vita och blodplättar). Därefter tar vi oss an hjärnan och nervsystemet!
Mvh Frida
måndag 12 mars 2018
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)