Torsdag 26/2

Vi gick igenom hjärnans olika delar, och vilka uppgifter de har. 

Läxa till nästa vecka blir att repetera anteckningar samt läsa sid 1 och 5 i häftet om hormoner och hjärnans delar. 

Lycka till! 

Läxa till tisdag 24/2 och dagens lektion

Vi repeterade förhöret från i torsdags och gick igenom de nya orden för korta utskott - dendriter

långt utskott - axon

fetthölje/korv - myelinskida

Samt synapser som cellernas iformationsöverföringsplatser. 

Läxan ser ni här: 

Nervcellen

Här är bilden på nervcellerna som leder fram till en muskelcell. 

Första lektionen med AB 16/2-15

Idag har vi pratat om vad som händer i kroppen när vi dels bestämmer oss för att vinka och dels när vi bränner oss på en varm platta. 

Den ena är en bestämd handling, den andra är en reflex. Skillnaderna är många, men en är att i det första fallet handlar det om utåtgående (motoriska) nervimplulser och i det senare inåtgående (sensoriska) nervimpulser, och en reflekterad impuls. 

Vi känner smärtan först när informationen nått fram till känselcentrum i hjärnan, vi har blivit medvetna om känslan.  

Torsdag 5/2

Ny quiz om hjärnan och nervsystemet

Gör denna quiz digitalt och svara sedan på tre frågor på papper ni får utav mig!

Lycka till!
/ Frida

Förhör/avslut torsdag 4/2

Ojoj vad vi "simmade ur bild" idag, men vi lärde oss iallafall en hel del livsnyttigheter tror jag! :)

Inför torsdag så repeterar ni det vi gjort enligt bilden här: 

Vi kommer att ha någon typ av förhör så att jag och ni är säkra på att rätt saker har satt sig! 

Lycka till!

Med vänlig hälsning, Frida

Måndag 2/2

Hej på er!
Visst var programmet intressant? Det handlar mycket om att det sympatiska och det parasympatiska nervsystemet jobbar tillsammans och ibland så tar alltså det sympatiska (som väl i egentlig språklig mening inte är särskilt sympatiskt alltid? ;) ) nervsystemet överhanden i situationer där det inte borde vara aktivt.

Idag ska ni repetera det ni har skrivit ner i era anteckningar, bilder och info från bloggen. Ni har fått ett häfte med hormoner på förstasidan, det vill jag att ni kollar igenom noggrant idag. Ni kommer också att få tillgång till de stora biologiböckerna med en apa på för att gå igenom hela hjärnan med faktatexter och instuderingsfrågor. De finns i slutet som "Minns du"-frågor (om jag inte blandar ihop med fysiken nu...) alternativt i den löpande texten. Ni svarar tillsammans om ni vill, ni får gärna samarbeta. Det viktigaste är att ni ger varandra arbetsro och att ni lär er så mycket som möjligt, genom denna repetition, som det faktiskt blir, för det mesta känner ni igen när ni läser om det och tittar på bilderna i boken.

Två extrafrågor från mig tills i morgon: Läs in dig på antingen Parkinsons sjukdom eller CP (Cerebral Pares) så att du kan berätta något kort och sammanfattat om en av sjukdomarna för någon i gruppen som valt den andra. Ok? Fördela gärna så att ungefär hälften av er söker info om den ena och andra hälften om den andra, så blir det bra! Då vet ni ju att ni lär er 85% när ni berättar/lär era kamrater i morgon - remember? :)

Lycka till, och sikta högt!
/ Frida